图书馆2026年9月份图书导读

文章来源:本站 发布时间:2026/9/4 9:53:22 点击次数:

    

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题  名:《锦绣山河》

  作  者:杨朔             

  出版社:漓江出版社

  分类号:I247.7/1217

  馆藏地址:第一借阅室

  推荐老师:隋凤兰

  内容简介:本书收录了杨朔创作的系列红色作品,包括《锦绣山河》《红石山》《望南山》《北线》。锦绣山河聚焦于新中国成立初期的铁道兵团(铁路工人)在建设和保卫铁路中的英雄事迹。作品通过描写铁路工人抢修铁路、参与战斗以及在艰苦条件下推动国家基础设施建设,展现了铁路战线的奋斗精神和对国家建设的贡献。

 


题  名:《该吃苦的年纪别选择安逸》

  作  者:迟双明            

  出版社:成都时代出版社

  分类号:I267/2010

  馆藏地址:第一借阅室

  推荐老师:辛江花

  内容简介:《该吃苦的年纪别选择安逸》是一本让年轻人找到方向和力量的励志书,用朴实的话语点燃年轻人的奋斗激情,使年轻人明白,这个世界上并没有天上掉馅饼的好事情,在该吃苦的年纪拼命努力,才能彻底改变自己的命运,获得成功的人生。

  

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题  名:《命脉》                        

  作  者: 杨继光              

  出版社:安徽文艺出版社        

  分类号:I247.57/3509

  馆藏地址:第一借阅室

  推荐老师:张虹

  内容简介:《命脉》是杨继光创作的长篇小说,作为“安徽省首届长篇小说精品创作工程”书目,于2014年9月由安徽文艺出版社出版。作品以共和国水利建设为背景,围绕皖西南龙潭灌区工程的规划与实施展开叙述。小说聚焦皖西南四县因水资源短缺启动抗旱沟开挖的历史事件,通过水利工程师唐丰在工程建设中屡遭挫折仍坚守岗位的经历,呈现特定时期水利工作者群体的奋斗历程。该工程从抗旱沟扩建为灌区的发展过程,折射出水利基础设施建设的时代轨迹。

  

  题 名:《注意力革命》                    

  作者:云度

  出版社:古吴轩出版社

  分类号:F713.36/992

  馆藏地址:第二借阅室    

  推荐教师:徐克红

    内容简介:注意力,是产品信息进入消费者心理的唯一通路,只有产品信息进入消费者的意识,才有可能引发消费者的好感和欲望,最终促成购买行为,实现销售。因此,不被注意,就等同于不存在。“用户注意力可以变现为钱”是众所周知的,可是大部分商家并不善于吸引消费者的注意力。在用户注意力区域分散化的形势下,企业如何在社交平台、新媒体平台吸引更多的粉丝,并把粉丝的注意力转化为购买意愿是本书的力量所在。

  

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题名:《如果这是宋史》

  作者:高天流云

  出版社:江苏凤凰文艺出版社

  分类号:K244.09/26           IMG_20250606_085328IMG_20250630_100440

  馆藏地址:第二借阅室

  推荐教师:曲大为

    内容简介:《如果这是宋史》是高天流云创作的白话宋史系列,完整讲述从五代赵匡胤开国至南宋崖山覆灭的三百余年历史。作品围绕宋朝十八位皇帝,展现宫廷内斗、对外征战及与辽、金、夏的战争细节,剖析陈桥兵变、澶渊之盟、王安石变法等重大事件。全书语言轻松幽默,全景式解读大宋王朝的兴衰变革与历史谜团。

  

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题名:《曼德拉的传奇人生》                    

  作者:李睿著

  出版社:北方文艺出版社

  分类号:K834.78/6

  馆藏地址:第二借阅室    

  推荐教师:万祥军

  内容简介:《曼德拉的传奇人生》是一本由李睿著作的书籍,以时间为轴,从童年写至总统卸任,结合作者实地探访的一手素材,还原了曼德拉从酋长后裔到自由斗士、从阶下囚到国家元首的完整历程,突出其宽恕、坚韧、追求平等的精神内核。

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 题名:《超越想象的ChatGPT教育:人工智能将如何彻底改变教育》       

作者:(土)卡罗琳·费尔·库班(Caroline Fell Kurban)

  出版社:机械工业出版社

  分类号:G40/204

  馆藏地址:第二借阅室    

  推荐教师:孙青

  内容简介:本书作者围绕“伴随ChatGPT的出现,学生、教师和高等教育机构的角色变化”这一主题,不仅回顾了ChatGPT的发展过程,还对与其相关的伦理问题(如隐私、偏见和透明度)进行了考察。同时,还分析了ChatGPT的输入质量与输出效果、ChatGPT的局限性与挑战、与ChatGPT的真人感互动、作为个人助理/导师的ChatGPT、ChatGPT对用户学习的影响以及教育环境中通用型机器人的局限性。通过深入研究聊天机器人的历史与发展,制定了评估AI影响力的理论框架,阐释了AI聊天机器人发挥潜力、重塑教学根基的方式,引导教育者、决策者与学子们在快速变化的教育技术大潮中把握正确的航向,利用技术为我们创造一个公平和包容的未来。